|
编舞
级别
I
Русский
大学生, 学生, 教师
|
Хореография это:
|
|
|
编舞
级别
I
Қазақша
大学生, 学生, 教师
|
Грек тілінен Хореограф - «хорео» және «граф» сөздердің мағынасы:
|
|
|
编舞
级别
I
Қазақша
教师
|
Хореографиядағы «плие» қимылы нені білдіреді?
|
|
|
编舞
级别
I
Русский
教师
|
Как называется положение тела танцора, при котором стопы соединены, а носки направлены в стороны, образуя прямую линию?
|
|
|
编舞
级别
I
English
大学生
|
In classical ballet, what does a plié require the dancer to do?
|
|
|
编舞
级别
II
Қазақша
大学生, 学生, 教师
|
Спорттық бал биіне жаттады:
|
|
|
编舞
级别
II
Русский
大学生
|
Как называется начальный раздел урока хореографии, направленный на разогрев мышц?
|
|
|
编舞
级别
II
Қазақша
教师
|
Балет терминологиясында «адажио» ұғымы қандай орындау сипатын білдіреді?
|
|
|
编舞
级别
II
Русский
教师
|
Какова основная цель движения battement tendu в классическом танце?
|
|
|
编舞
级别
II
English
大学生
|
Which ballet term describes a small step in which the dancer brushes one foot past the other while traveling?
|
|
|
编舞
级别
III
Русский
大学生
|
Как называется система упражнений, направленных на развитие силы, гибкости и выворотности в танце?
|
|
|
编舞
级别
III
Қазақша
教师
|
Классикалық биде «батман тандю» қимылының негізгі белгісі қандай?
|
|
|
编舞
级别
III
Русский
教师
|
Какую педагогическую задачу решает показ движения в замедленном темпе перед его выполнением учащимися?
|
|
|
编舞
级别
III
English
大学生
|
In Laban Movement Analysis, which effort element describes the amount of force or muscular intensity used in an action?
|
|
|
编舞
级别
IV
Русский
大学生
|
Какой принцип лежит в основе построения экзерсиса у станка в классическом танце?
|
|
|
编舞
级别
IV
Қазақша
教师
|
Хореографиялық музыкалық фразаның аяқталғанын орындаушы көбіне қай белгіден аңғарады?
|
|
|
编舞
级别
IV
Русский
教师
|
Педагог планирует практическое занятие по хореографии. Какой признак наиболее точно указывает на корректно сформулированную цель занятия?
|
|
|
编舞
级别
IV
English
大学生
|
A choreographer performs a phrase backward, beginning with its final movement and ending with its first. Which compositional device is being used?
|
|
|
编舞
级别
V
Русский
大学生
|
Какой принцип используется при построении танцевальной композиции с развитием темы?
|
|
|
编舞
级别
V
Қазақша
教师
|
Хореография сабағында көрсетілім әдісін қолданудың педагогикалық артықшылығы неде?
|
|
|
编舞
级别
V
Русский
教师
|
Какой рабочий документ педагога фиксирует последовательность тем, содержание занятий и планируемые результаты обучения хореографии на учебный год?
|
|
|
编舞
级别
V
English
大学生
|
Which anatomical plane divides the body into anterior and posterior sections?
|
|
|
编舞
级别
VI
Русский
大学生
|
Какой принцип используется при разработке многочастной хореографической формы?
|
|
|
编舞
级别
VI
Қазақша
教师
|
Оқушының қозғалысты музыкамен үйлестіруін бағалау үшін қай құрал ең объективті нәтиже береді?
|
|
|
编舞
级别
VI
Русский
教师
|
Педагог оценивает авторскую хореографическую миниатюру учащегося. Какой критерий лучше всего позволяет судить о целостности композиции?
|
|
|
编舞
级别
VI
English
大学生
|
In dance composition, what is a motif?
|
|
|
编舞
级别
VII
Русский
大学生
|
Какой композиционный принцип используется для создания смыслового напряжения в развитии танца?
|
|
|
编舞
级别
VII
Қазақша
教师
|
Классикалық бидегі «ронд де жамб» қимылында жұмыс істейтін аяқ қандай траектория сызады?
|
|
|
编舞
级别
VII
Русский
教师
|
Какой термин обозначает чередование сокращения и растяжения музыкально-хореографической фразы для создания напряжения и разрядки?
|
|
|
编舞
级别
VII
English
大学生
|
A choreographer assigns the same phrase to three groups, each beginning four counts after the previous group. Which device is being used?
|
|
|
编舞
级别
VIII
Русский
大学生
|
Какой принцип лежит в основе построения хореографической драматургии крупной формы?
|
|
|
编舞
级别
VIII
Қазақша
教师
|
Хореографиялық партитурада бір қозғалыстың бірнеше рет қайталанатынын қысқа түрде белгілеу үшін қай таңба қолданылады?
|
|
|
编舞
级别
VIII
Русский
教师
|
Педагог готовит упражнение для развития кинестетической осознанности. Какое задание наиболее непосредственно побуждает учащегося контролировать внутренние ощущения положения тела, а не ориентироваться на визуальный образец?
|
|
|
编舞
级别
VIII
English
大学生
|
Which principle is central to Rudolf Laban’s approach to analysing movement qualities?
|
|
|
编舞
级别
IX
Русский
大学生
|
Какой принцип определяет целостность хореографического произведения на концептуальном уровне?
|
|
|
编舞
级别
IX
Қазақша
教师
|
5/8 өлшеміндегі ырғақтық топтастырудың қай нұсқасы асимметриялық өлшемнің табиғатын дұрыс көрсетеді?
|
|
|
编舞
级别
IX
Русский
教师
|
В учебной постановке педагог сохраняет общий рисунок и музыкальную структуру, но заменяет исходную лексику движений на доступную конкретной группе. Какой методический принцип реализован?
|
|
|
编舞
级别
IX
English
大学生
|
A choreographer wants two simultaneous phrases to remain rhythmically independent while sharing a common spatial focus. Which compositional relationship is most appropriate?
|
|
|
编舞
级别
X
Русский
大学生
|
Какой принцип позволяет рассматривать хореографию как форму философского высказывания?
|
|
|
编舞
级别
X
Қазақша
教师
|
Оқушы қозғалысты айнаға қарап дұрыс қайталайды, бірақ айнасыз орындағанда бағытты жиі шатастырады. Педагог қандай қабілетті арнайы жаттықтыруы керек?
|
|
|
编舞
级别
X
Русский
教师
|
Педагог предлагает учащимся сначала выполнить новую комбинацию под счёт, затем — под музыку, а после этого — самостоятельно изменить её финальную позу, сохранив ритмическую структуру. Какой принцип обучения реализован на последнем этапе?
|
|
|
编舞
级别
X
English
大学生
|
A choreographer assigns three simultaneous movement lines that retain independent rhythms but share a common spatial focus. Which compositional relationship is being established?
|
|
|
编舞
级别
XI
Русский
大学生
|
Какой подход рассматривает хореографию как форму критического знания?
|
|
|
编舞
级别
XI
Қазақша
教师
|
Педагог хореографиялық дағдыны бағалағанда оқушының тек қимылды қайталау қабілетін емес, оны музыкалық және көркемдік міндетпен байланыстыруын да есепке алғысы келеді. Қай бағалау шешімі ең орынды?
|
|
|
编舞
级别
XI
Русский
教师
|
Педагог анализирует видеозапись учебной комбинации: учащийся точно воспроизводит порядок элементов, но теряет качество движения при смене уровня. Какой способ диагностики даст наиболее надёжный результат?
|
|
|
编舞
级别
XI
English
大学生
|
A choreographer wants dancers to preserve a fixed rhythmic structure while making individually different movement choices within it. Which compositional procedure is most appropriate?
|
|
|
编舞
级别
XII
Русский
大学生
|
Какой подход рассматривает хореографию как автономную систему производства знания?
|
|
|
编舞
级别
XII
Қазақша
教师
|
Хореографиялық шығарманың авторлық нұсқасын кейінгі ұрпаққа дәл жеткізу үшін педагог қандай құжаттаманы басым қолдануы тиіс?
|
|
|
编舞
级别
XII
Русский
教师
|
Педагог анализирует сольную вариацию, в которой лексический материал технически сложен, но не связан с развитием образа. Какое решение наиболее эффективно усилит драматургическую целостность номера?
|
|
|
编舞
级别
XII
English
大学生
|
In a choreographic score, three dancers perform related motifs whose entrances overlap but whose phrase lengths are different. Which compositional principle is most directly demonstrated?
|